戏服新作传韵，灯影焕映未来： “艺同成长”成果案例·广州篇（五）

美育在岭南，青春正当时。2025年，“艺同成长”第二届广东青少年美育推广活动以 “文创新生代·传统创未来” 为主题，在全省掀起一阵美育实践与创作的热潮。

活动通过 “美育印记”案例长廊、“文创新生”主题市集及 “创享之美”系列沙龙 三大板块，汇集了来自全省21个地市的生动案例与优秀作品，构建起“省市县三级联动、馆校社协同推进”的美育格局。在此次系列展示中，我们将陆续走进各地实践现场，聚焦一城一地的生动案例，聆听一群一人的创作心声，共同见证广东青少年在传承中创新、在美育中成长的多彩篇章。

文创新生

何凤婷

省级非遗项目广州戏服制作技艺代表性传承人、首批广州市羊城工匠培育对象，师从省级非遗项目代表性传承人董惠兰，后于清华美术学院进修，广州市状元坊戏服有限公司主理人，朝代手作品牌创始人。

她在传承中注重创新，不断将潮流元素融入戏服创作，开发出潮玩公仔、醒狮摆件等作品。2025年，“潮玩戏服”系列作品入选广东省非物质文化遗产馆高质量发展主题活动创新案例。

在推动非遗传播方面，何凤婷积极促进广州戏服的校园传承，曾与越秀区美育节及旧部前小学合作，指导学生共同参与粤剧戏服创作。

在本次“艺同成长”系列活动“创享之美”沙龙中，她也作为分享嘉宾登上开放麦讲台，与现场师生交流了将戏服技艺带入校园的实践经验。她从清华美院的进修经历谈到戏服技艺的现代化创新改造，分享了如何引导学生从潮玩设计、戏服制作中理解传统戏曲美学，让非遗在青少年手中焕发新的表达方式。

文创新生

粤剧面谱系列作品

报送单位：广州市天河第一小学

广州市天河第一小学以立德树人为根本，秉持传承中华优秀传统文化的教育使命，将粤剧面谱这一岭南特色非遗艺术系统引入校园美育体系。学校着力构建“传承人－教师－学生”三级传习机制，通过邀请非遗传承人驻校指导、培训师资团队、开发校本课程等方式，推动粤剧面谱艺术的深度传承。

在课程实施中，学生通过学习绘制面谱，在笔墨丹青间与传统对话，理解不同角色造型所承载的忠奸善恶观念与民族精神内涵，实现“以画育人、以美润心”。此次展示的作品，正是学校在“以文化人、以美育心”理念指导下的阶段性成果，展现出传统文化在校园中焕发的生机与活力。未来，天河第一小学将持续这份文化使命，让中华文脉润泽童心，使文化自信扎根传承。

掐丝珐琅画系列主题作品

报送单位：广州市天河区银河小学

广州市天河区银河小学将掐丝珐琅画打造为学校非遗传承的特色项目，成为校园美育中一张闪亮的名片。学校在传承传统景泰蓝工艺的基础上，融入现代审美与教育理念，逐步形成“银河流光・珐琅溢彩”的校本美育品牌。学生创作涵盖《英歌》等主题鲜明的大型画作，以及掐丝梳镜、书签、冰箱贴等一系列兼具艺术性与实用性的工艺品。

在工艺实践上，作品历经选图、掐丝、点蓝等数十道工序进行纯手工制作，色彩绚丽、丝工精细、造型生动，既表现传统山水、花卉等经典题材，也积极融入满洲窗、醒狮等岭南文化元素与现代创意主题，展现出非遗在青少年手中的传承与创新。

从戏服的锦绣纹彩到面谱的忠奸脸谱，从珐琅的流光丝工到讲台的传承对话——粤剧艺术与掐丝工艺在校园中交织出一幅“以美传韵、以艺育人”的生动画卷。而美育的故事仍在继续，下一篇，一同感受面塑的巧手生花与陶艺的泥土温度，看孩子们如何以指尖塑造岭南风物、以陶土凝结成长记忆，在捏塑与烧造中延续手作的传统。